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          课程列表

          对于课程的快照被工程哈佛​​学校在未来四年提供的信息,请访问我们的 多年的课程规划 工具。

           

          产品与体验设计的可行性,

          CHI-SCI 22
          2021春季

          b altringer

          多学科的课程有兴趣更可能多的产品设计和简单的,不可抗拒的,令人愉快,很酷,covetable,病毒服务,以及越来越多,这些天,是成功的学生。学生学习如何组织(例如,苹果,古驰,施华洛世奇)的真实世界的情况下,从战略设计的可取性。在每周的设计挑战,学生用类比转移到这些见解适用于不同行业和目标市场(例如,健康扫盲运动,减少技术,奢侈品的未来)。专家每周批判面板使学生养成看自己的设计点,并与不同的设计组合来完成。

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          食品发酵风味分子:勘探和调查

          CHI-SCI 24
          2021春季

          PIA索伦森

          微生物产生专门小分子的多样性阵列作为其代谢过程的一部分。在这个过程中,我们将研究生产,性能,和这些分子的表征通过食品发酵的镜头。特别是,我们将专注于发酵食物有助于味道和香气的小分子。学生将通过设计,并根据自己选择的一种发酵食品,实现自己的研究项目经验,创造性地将科学探究的过程。还是与发现巨大的潜力领域,有兴趣的同学请继续在今年夏天他们的研究项目。

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          人类及其期货:系统思维的方法

          CHI-SCI 26
          2021春季

          法瓦兹habbal,维克拉姆mansharamani

          在瞬息万变的世界公民面临的日益复杂的挑战,技能明天的领导人需要越来越多地跨越学科的孤岛。人类的最紧迫的问题是相互连接,涉及相互竞争的利益,而且很难简化成单一的学科。还原的方法集中在直线理解必须针对面向系统的思维逻辑整合进行平衡。深度必须与广度平衡。
          这当然会给学生提供当今最棘手的问题的复杂性表示赞赏,并在这样做,有利于学生发展的航行,他们将面对这个世界的方法。系统思考概述,它强调互连和反馈回路后,本课程将探讨一些问题和它们所产生的并发症。在这学期的课程,主题包括传染病,不平等,人类位移和粮食系统将得到解决。
          本课程将采用从看小说到看审查的学术论文视频学习的多种方法,以备课变。每种情况下,将包括问题的概述及其重要性,探索前现行纪律处分办法,针对这一挑战。其严谨的条款之前思维评估都和有效性是。什么工作,没有工作?为什么?
          学生将学习采用的系统使用多学科的方法,以评估可能的解决方案的想法。这种面向未来的分析将强调有必要缩小和油漆的可能妨碍进步成为可能,意想不到的后果和路障的马赛克。在课程结束后,学生应该已经制定了经济,政治,技术,伦理和社会的镜头融入复杂的问题及其可能的解决方案的分析,一个强有力的框架。

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          介绍了电气工程

          CHI-SCI 50
          2021春季

          马尔科隆查尔,克里斯托弗·隆巴多

          主要课程目的是向学生介绍电气工程的令人激动和强大的世界,并解释如何小玩意,我们每天都在使用的实际工作。服用上课50后,你就可以利用电的力量来构建系统这个意义上说,控制和程序,你周围的物理世界。实例包括智能和自治系统(机器人),音频放大器(例如吉他放大器),交互式艺术装置,光显示,心控制的机器,等等。

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          计算机辅助机械设计

          CHI-SCI 51
          2020秋季

          米歇尔·罗森
          周一,周三,周五
          上午10:30至11:45

          入门课程在设计制造和的,装配机械和机电装置。主题包括:工程制图与公差;结构设计和材料选择;机元件和二维机制;直流电机;设计方法。注重实践工作和团队设计项目中使用的专业实体建模CAD软件和数控机床。

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          计算机辅助机械设计

          CHI-SCI 51
          2021春季

          米歇尔·罗森

          入门课程在设计制造和的,装配机械和机电装置。主题包括:工程制图与公差;结构设计和材料选择;机元件和二维机制;直流电机;设计方法。注重实践工作和团队设计项目中使用的专业实体建模CAD软件和数控机床。

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          定量生理学作为生物工程的基础

          CHI-SCI 53
          2020秋季

          丹尼尔的Needleman,linsey莫耶
          周一,周三,周五
          下午12:00至下午01:15

          本课程是专为介绍思想为生物/生物医学工程师,建议在第一年和大二学生,但向所有学生开放。简单的数学模型来表示器官系统功能的关键环节。芯工程概念是通过在人体内的机械和电气的例子探讨。的主要重点是在物理原理和生理机制方面器官系统功能和控制的定量描述。它包括了人体器官系统生理学,包括心血管,肺和肾系统奠定了基础。重点将放在理解其在这些系统功能障碍引起常见的人类疾病过程的方式。

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          电子工程师

          CHI-SCI 54
          2021春季

          胡玲,大卫·艾布拉姆斯

          这当然是一个实用的介绍,为工程师模拟和数字电子产品。主题将包括通过电机控制相应利用对世界从传感器和行为微控制器来处理输入,例如离散的数字电路的嵌入式系统的模拟电路理论的各个方面,和。将有丰富的实践实验室付诸实践,涵盖演讲的主题。这当然满足机械工程师和生物工程电子课程要求(即,对于需要电子设备/电路的那些生物工程轨道)。当前或潜在的EE集中应与ADU的用于注册前,电气工程咨询。

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          人道主义设计项目

          CHI-SCI 91hfr
          2020秋季

          克里斯托弗·隆巴多
          星期二
          下午06:00至下午7点15分

          多年的长队项目提供的工程经验与现实问题的合作伙伴社区工作。项目提供接触到问题的定义,定量分析,建模,利用产生相应的技术,工程设计权衡和文档/沟通技巧创造性的解决方案。这些项目将与我们的项目合作伙伴适当设计后实施,并已获得批准。

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          人道主义设计项目

          CHI-SCI 91hfr
          2021春季

          克里斯托弗·隆巴多

          多年的长队项目提供的工程经验与现实问题的合作伙伴社区工作。项目提供接触到问题的定义,定量分析,建模,利用产生相应的技术,工程设计权衡和文档/沟通技巧创造性的解决方案。这些项目将与我们的项目合作伙伴适当设计后实施,并已获得批准。

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          Startup R & D

          CHI-SCI 95R
          2020秋季

          保罗bottino
          星期二
          下午03:00至下午5时45

          学生做实地为基础的工作在创业发展自己现有的启动和探索新的思路和机会启动设计。当然是寻求创新的经验作为启动的创始人学生。学生可以单独工作;团队是首选。要求除了由教师提供自我指导,独立工作,并积极拓展以导师,客户和合作伙伴提供指导和反馈。学生将定期分享他们的工作,并搞了一个对等网络反馈的论坛。该课程是针对每一个学生的需求和他们的启动作用,包括产品,技术,市场,企业,组织和领导能力的发展。

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          Startup R & D

          CHI-SCI 95R
          2021春季

          保罗bottino

          学生做实地为基础的工作在创业发展自己现有的启动和探索新的思路和机会启动设计。当然是寻求创新的经验作为启动的创始人学生。学生可以单独工作;团队是首选。要求除了由教师提供自我指导,独立工作,并积极拓展以导师,客户和合作伙伴提供指导和反馈。学生将定期分享他们的工作,并搞了一个对等网络反馈的论坛。该课程是针对每一个学生的需求和他们的启动作用,包括产品,技术,市场,企业,组织和领导能力的发展。

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          工程问题解决和设计项目

          CHI-SCI 96
          2020秋季

          戴维·穆尼
          星期一,星期三
          上午09:00至11:45

          学期的团队为基础的项目提供经验与复杂的多方利益相关者的实际问题客户合作。课程提供接触到问题的定义,问题框架,定性和定量的研究方法,建模,生成和创造性解决方案的联合设计,工程设计权衡和文档/沟通技巧。通常采取在大三的时候。

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          工程问题解决和设计项目

          CHI-SCI 96
          2021春季

          法瓦兹habbal,凯利 - 米勒,杰弗里专利莲花纳比勒harfoush

          学期的团队为基础的项目提供经验与复杂的多方利益相关者的实际问题客户合作。课程提供接触到问题的定义,问题框架,定性和定量的研究方法,建模,生成和创造性解决方案的联合设计,工程设计权衡和文档/沟通技巧。通常采取在大三的时候。

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          工程设计项目

          CHI-SCI 100hfa
          2020秋季

          詹姆斯 - 安德森,阿纳斯chalah,克里斯托弗·隆巴多,linsey莫耶,米歇尔·罗森,帕特里克·乌尔里希,彼得zoogman
          星期四
          下午03:00至下午4时15分

          个别工程设计项目,其中展示的工程知识和技术的掌握。在这一年,每个学生将追究其既包括工程设计和定量分析,并在最后的口头报告和最终报告/论文达到高潮适当的顶点项目。学生必须完成这门课程,秋季和春季的两个部分,以获得学分。

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          工程设计项目

          CHI-SCI 100hfb
          2021春季

          詹姆斯 - 安德森,阿纳斯chalah,克里斯托弗·隆巴多,linsey莫耶,米歇尔·罗森,帕特里克·乌尔里希,彼得zoogman

          个别工程设计项目,其中展示的工程知识和技术的掌握。在这一年,每个学生将追究其既包括工程设计和定量分析,并在最后的口头报告和最终报告/论文达到高潮适当的顶点项目。学生必须完成这门课程,秋季和春季的两个部分,以获得学分。 

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          通过案例分析热力学

          CHI-SCI 112
          2021春季

          苏格兰人马丁

          基本概念和能量守恒和熵增加的形式主义适用于自然和工程环境和生物系统。教学方法与真实世界的观察和应用入手,提取这些热力学的基本面。

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          数学建模

          CHI-SCI 115
          2021春季

          邝志明

          从自然系统提取的重要组成部分和机制,以产生一种数学模型,它可以与各种正式的数学方法来分析,也许是应用数学最重要的,但最不被理解,任务。本课程接近了一些问题,而试图以应用解决方案的具体方法的偏见。主题从生物学,经济学,工程学,物理和社会科学绘制。

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          介绍固体力学

          CHI-SCI 120
          2021春季

          Joost的vlassak

          在机械科学的第一过程,其连续力学的介绍的元件和解释的材料和结构如何拉伸,弯曲,扭曲,摇动,扣,和断裂。的材料的应力 - 应变行为。静定和超静定结构。应力和应变,运动或平衡,应变 - 位移关系的方程。扭转。梁理论与应用程序的射束偏转,振动和屈曲。 3个实验课要求。

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          介绍了优化:模型与方法

          CHI-SCI 121
          2020秋季

          夷陵辰,莱文马戈,李兆麟任
          星期一,星期三
          上午10:30至11:45

          介绍了基本的数学概念和解决确定性的优化问题的计算方法。涉及的主题:线性规划,整数规划,分支定界,分支和切割。强调造型。从企业,社会,工程,运动,电子商务的例子。演习AMPL,通过数学或Matlab补充。

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          介绍了优化:模型与方法

          CHI-SCI 121
          2020秋季

          夷陵辰,莱文马戈,李兆麟任
          星期一,星期三
          下午9点至晚上10:15

          介绍了基本的数学概念和解决确定性的优化问题的计算方法。涉及的主题:线性规划,整数规划,分支定界,分支和切割。强调造型。从企业,社会,工程,运动,电子商务的例子。演习AMPL,通过数学或Matlab补充。

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          介绍流体力学和运输过程

          CHI-SCI 123
          2021春季

          佩特罗斯koumoutsakos

          多方面分析。稳定和不稳定的热传导和质量扩散的基本元素。静力学和流体动力学。浮力稳定性和流体静力学。层粘性流动,位流,电梯的原点,和边界层的基本方面。纳维 - 斯托克斯方程和连续性方程。在空气动力学,化学,环境,机械工程和物理中的应用。

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          机械系统

          CHI-SCI 125
          2020秋季

          鲍里斯kozinsky
          星期一,星期三
          下午12:00至下午01:15

          建模和机械系统的分析。主题包括三维刚体动力学,共振,阻尼,频率响应,拉普拉斯变换方法,拉格朗日方程,多重度的自由度系统和介绍的控制和连续系统。分析建模可补充有数值模拟和实验室实验。实验室练习将探索震动,并使用数据采集系统的稳定。

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          计算固体和结构力学

          CHI-SCI 128
          2020秋季

          卡蒂娅Bertoldi的
          周二周四
          下午12:00至下午01:15

          介绍一种用于在固体和结构力学稳态和瞬态问题分析有限元法。实现简单的MATLAB代码和利用现有的通用软件(ABAQUS)。最终项目提供机会,以焦点延伸到流体力学和传热,并且如果需要探索附加软件(例如COMSOL,FENICS)。

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          计算固体和结构力学

          CHI-SCI 128
          2021春季

          卡蒂娅Bertoldi的

          介绍一种用于在固体和结构力学稳态和瞬态问题分析有限元法。实现简单的MATLAB代码和利用现有的通用软件(ABAQUS)。最终项目提供机会,以焦点延伸到流体力学和传热,并且如果需要探索附加软件(例如COMSOL,FENICS)。

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          创新科学与工程:会议过程

          CHI-SCI 139
          2020秋季

          大卫·韦茨
          周二周四
          下午1时30至下午2时45分

          探讨因素和促进在科学和工程创新的环境;多么重要的问题被发现,定义和解决;团队精神和创造力的角色;这些方法对其他工作和应用。学生在接受实用技术和职业培训,以确定和解决问题,并在头脑风暴和其他个人和团队的方法。

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          计算机视觉

          CHI-SCI 143
          2020秋季

          托德·齐格勒
          周二周四
          下午1时30至下午2时45分

          介绍了计算机视觉的数学,光学和计算基础,重点在增强现实和机器人感知应用程序。主题包括:相机光学器件,数字彩色摄影管道,多相机几何形状,影象处理和操作,同时定位和地图,照明和材料估计和3D扫描。强调数学建模,为解决病态问题稳健的算法相结合。

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          与工程应用概率

          CHI-SCI 150
          2021春季

          岳麓

          本课程主要介绍概率论的不确定条件下的参数估计和决策的基础。它认为应用信息系统以及其他物理和生物系统。主题包括:离散和连续随机变量,条件期望,贝叶斯规则,大数定律,中心极限定理,马尔可夫链,贝叶斯统计推断和参数估计。

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          电路,设备,和转导

          CHI-SCI 152
          2020秋季

          顾妍伟
          星期一,星期三
          下午03:00至下午4时15分

          在设计和建设现代信息设备和系统本课程介绍基本面与现实世界的接口。它侧重于设备和系统的使用 类似物 电子,并辅助compsci 141,侧重于数字设备和系统。这当然主题包括:时间和简单一阶和二阶回路的频域数据;运算放大器和运算放大器电路;基本的半导体物理学; pn结和二极管;双极结型晶体管(BJT);场效应晶体管(MOSFET);偏置电路和电流源;放大器增益和带宽;频率响应,反馈,噪声和稳定性。进一步,学生介绍选择的换能器,特别是电动机及其伴随的驱动方案,但是也光电池,光电二极管,和半导体激光器,以突出显示设备设计和特性。

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          系统和控制

          CHI-SCI 155
          2020秋季

          李娜,岳麓
          星期一,星期三
          下午1时30至下午2时45分

          这当然和它的后续课程CHI-SCI 156关注信息系统的在现实世界的基础。它们一起提供了在信号处理,系统的设计和分析,控制和通信的全面的基础,而在正宗应用的上下文中还引入键线性代数的概念。第一道菜,CHI-SCI 155,侧重于反馈的基本原则,以及它作为一个工具使用的推断和/或不确定条件下改变系统的动态。主题包括线性代数,动态系统的元素表示,稳定性分析,估计器的设计(例如,卡尔曼滤波器)和反馈控制器(例如,PID和最优控制器)。类既包括主题的实践和理论方面。

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          信号和通信

          CHI-SCI 156
          2021春季

          弗拉维奥杜宾卡尔蒙

          这当然是一个后续到CHI-SCI 155,并继续开发信息系统的基本原理在现实世界中。它的重点是在正宗应用的上下文中的时间和频率域的信号的分析和操作。主题包括:采样定理,卷积,以及在连续和离散时间线性输入输出系统。进一步,学生介绍变换,包括傅立叶,离散余弦,小波,以及PCA / SVD“transforms'-该矢量空间之间通过矩阵乘法来便于分析的方法图所提供条件化知识。随机性,噪声,和过滤。波和在通信的环境下的干扰;触角,相量,调制,复用。在通信和数据科学应用。

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          生物信号处理

          CHI-SCI 157
          2020秋季

          登巴巴
          周二周四
          上午10:30至11:45

          这是对生物信号处理的第一道菜,收集,表示,处理,转换,存储的生物信号的科学,运用现代的科学计算工具(蟒蛇,jupyter笔记本电脑)来解释生物信号,告诉接合和翔实的故事使用生物数据。感兴趣的信号可以是确定性的,半周期的,瞬时的,随机的,固定的,非固定等,这取决于它们的来源和产生机构上。我们将使用EEG,EKG,温度数据,神经尖峰数据,和数据从covid-19作为例子。我们的重点是,可以在多种生物学应用中应用基本的信号处理的概念。实例包括傅立叶变换,主成分分析,聚类等应用包括那些对患者监测,诊断,预后患者,在线监测,以及健康措施的计算。对于我们许多人,covid-19的一个令人沮丧的方面是我们无法理解的财报数字,如感染率和数字。我们会向你介绍一个强大的数学和科学计算工具套件将让您评估,并根据证据和数据决定。

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          工程量子力学

          CHI-SCI 170
          2021春季

          prineha纳朗

          在量子力学中的第一场,为工程定制,应用数学和皇冠体育app专业的学生,​​该课程会教工程师量子世界,了解材料的量子力学性能和建立量子信息科学的直觉所需要的概念。课程将理论讲座的混合体,国家的最先进的计算方法(“理论实验室”)在量子模拟,我们将使用IBM q经验,开放获取的量子计算机。主题包括周期性电位,并且紧密结合的方法,在固体中量化的振动,旋转矩阵,并介绍了量子位。任务会教Python编程语言的基础知识,向学生们介绍开源科学软件和电子结构的方法。

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          引入到量子材料和器件

          CHI-SCI 171
          2021春季

          作者:Robert westervelt

          这当然将介绍量子材料和器件,包括二维电子的层,单,双量子点,第2材料,例如石墨烯,和约瑟夫逊结。它们的行为是使用在减小的尺寸,库仑封锁,和超导半经典和量子传输,电子状态进行说明。量子器件提供了新的方法,以电子和光子。

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          介绍电子和光子器件

          CHI-SCI 173
          2020秋季

          胡玲
          周二周四
          下午12:00至下午01:15

          这当然将集中于底层的半导体器件的物理原理:电子和空穴在半导体,能量和带隙,电子和空穴,p-n结,晶体管,发光二极管,激光器,太阳能电池和热电装置的传输特性。

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          工程热力学

          CHI-SCI 181
          2020秋季

          迈克尔·阿齐兹
          周二周四
          上午10:30至11:45

          介绍经典工程热力学。主题:第零定律和温度。单组分气体,液体和固体的性质。状态方程为理想和简单非理想的物质。第一定律,热和热传递,工作,内能,焓。第二定律,第三定律,熵,自由能,火用。热机和重要的工程应用,如冰箱,电源周期。性能和解决方案的简单模型。相和多组分体系化学平衡;化学势。电化学,电池,燃料电池。实验室包括在内。

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          引入到换热

          CHI-SCI 183
          2021春季

          戴维·克拉克

          热传递和应用到实际问题中的能量转换,电子和生物系统与显影传导,对流和辐射热传递的物理和分析理解为重点的基本原理的宏观描述。重点也将给予基于应用管理原则,数学模型和物理直觉解决问题的能力。包括实验课和学期的项目。

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          介绍材料科学与工程

          CHI-SCI 190
          2020秋季

          李昕
          星期一,星期三
          下午06:00至下午7点15分

          引入到该结构,属性和的材料的应用。晶体结构和缺陷。结构性质关系和晶体的对称性。相变,相图,扩散。关于性能的微结构的影响。从各种电气,光学和磁材料的工程应用的例子。

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          介绍材料科学与工程

          CHI-SCI 190
          2020秋季

          李昕
          星期一,星期三
          上午09:00至10:15

          引入到该结构,属性和的材料的应用。晶体结构和缺陷。结构性质关系和晶体的对称性。相变,相图,扩散。关于性能的微结构的影响。从各种电气,光学和磁材料的工程应用的例子。

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          材料的选择和设计

          CHI-SCI 192
          2020秋季

          戴维·克拉克
          周二周四
          下午1时30至下午2时45分

          当今工程师可用,体现在工程系统材料的剧目包括数以万计的不同材料,以及自然产生的。本课程为什么特定的材料被选择用于特定的应用,并为他们选择了合理的基础。过程是旨在作为介绍的原理和选择用于基于所述功能,并在不同的系统应用的部件的目的和操作环境工程部件的材料的方法。的选择规范包括满足各种目标,如最小化的重量,成本(金融以及环境),生命的回收和物质匮乏的末端。

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          决策理论

          CHI-SCI 201
          2021春季

          登巴巴

          决策的数学分析。贝叶斯推理和风险。最大似然和非参数的方法。算法的方法决策规则:感知器,神经网络和反向传播。隐马尔可夫模型,百隆·韦尔奇,本金和独立的组件。

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          流体动力学

          CHI-SCI 220
          2021春季

          升马哈德

          从统计到连续介质力学。几何运动的。应变,应变率,极性和nematicity。涡。守恒定律。应力 - 被动和主动。对称性,不变性和本构方程。三维分析和缩放。纳维 - 斯托克斯,调色剂Tu和nematodynamic方程。实验流体力学。简单的流动状态的解决方案。边界层(和工程流)。旋转流(和地球物理学)。薄膜流(和环境物理)。活性物质流(和生物物理学)。相似性和奇异性。线性和非线性波在无源和有源fluids-声学,冲击,水波,鸟群。流动不稳定性。混合和湍流。

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          药物输送

          CHI-SCI 221
          2020秋季

          萨米尔·米特拉戈特里
          周二周四
          下午1时30至下午2时45分

          方法提供分子到人体。生理障碍和工程解决方案。表征技术用于药物递送的合成和体外分析。目前医药产品的案例研究。

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          神经工程

          CHI-SCI 225
          2020秋季

          刘嘉
          星期一,星期三
          下午03:00至下午4时15分

          内容和课程的要求是相似的生物医学工程131(是131),不同之处在于学生在工程科学招收225(CHI-SCI 225)预计将进行大幅课程项目。

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          计算固体和结构力学

          CHI-SCI 228
          2020秋季

          卡蒂娅Bertoldi的

          介绍一种用于在固体和结构力学稳态和瞬态问题分析有限元法。实现简单的MATLAB代码和利用现有的通用软件(ABAQUS)。最终项目提供机会,以焦点延伸到流体力学和传热,并且如果需要探索附加软件(例如COMSOL,FENICS)。

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          计算固体和结构力学

          CHI-SCI 228
          2021春季

          卡蒂娅Bertoldi的

          介绍一种用于在固体和结构力学稳态和瞬态问题分析有限元法。实现简单的MATLAB代码和利用现有的通用软件(ABAQUS)。最终项目提供机会,以焦点延伸到流体力学和传热,并且如果需要探索附加软件(例如COMSOL,FENICS)。

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          能源技术的调查

          CHI-SCI 229
          2021春季

          迈克尔·阿齐兹

          管理能源生产和互换原则。当前和预测世界能源的使用。产生能量,相互转换,存储和最终用途选择的重要的当前和预期未来的技术。

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          先进的组织工程

          CHI-SCI 230
          2021春季

          戴维·穆尼

          基础工程和底层组织工程领域,结合实例和战略以及生物学原理来设计临床使用特定的组织。学生设计团队准备一份研究计划,并参与每周一次的实验室。

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          能源技术

          CHI-SCI 231
          2021春季

          迈克尔·阿齐兹

          管理能源生产和互换原则。当前和预测世界能源的使用。产生能量,相互转换,存储和最终用途选择的重要的当前和预期未来的技术。

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          科技创业浸泡

          CHI-SCI 234
          2021春季

          康纳尔沃尔什,托马斯·艾森曼

          用边学边做的办法,学生团队将在此密集沉浸课程对自己的创业理念工作。该课程将传达的概念,并建立在早期阶段的科技企业所需要的技能,包括问题的发现(以人为本的设计,客户发现),方案研讨(意念法,原型,用户测试),业务模型验证(假设生成,最小可行产品,精益试验),销售和营销方式,企业融资,团队建设和领导技能。招生仅限于第一年的MS / MBA:只有工程学学生。

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          固体力学

          CHI-SCI 240
          2020秋季

          Joost的vlassak
          周一,周三,周五
          下午1时30至下午2时45分

          固体力学,弹性理论的发展,引入到线性粘弹性和可塑性的基础。基本弹性的解决方案。变分原理。板的变形。引进大变形。

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          断裂力学

          CHI-SCI 247
          2020秋季

          锁志刚
          周二周四
          下午12:00至下午01:15

          骨折的基本面与在材料和结构力学应用程序。在陶瓷,金属,和聚合物断裂细观。断裂复合材料。界面断裂力学。疲劳裂纹扩展。

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          运动的先进的神经控制

          CHI-SCI 249
          2021春季

          莫里斯·史密斯

          学生预计将满足所有的生物医学工程130(原工程科学149)和另外的要求提交一份长期项目,显著分析内容。

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          在机器人研究的高级主题

          CHI-SCI 252R
          2021春季

          罗伯特·d。豪

          在机器人研究课题先进研究生课程研讨会。学生阅读和报告的研究论文和承担的研究项目。春季将于2016年专注于微细加工和微型机器人。

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          介绍了生物电子学

          CHI-SCI 258
          2021春季

          刘嘉

          内容和课程的要求是相似的生物医学工程129(129是)的,不同之处在于学生在工程科学招收258(CHI-SCI 258)预计将进行大幅课程项目。

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          光学和光子学

          CHI-SCI 273
          2020秋季

          费德里科·卡帕索,马尔科隆查尔
          星期一,星期三
          下午03:00至下午4时15分

          重点是光学/光子学的基础和它的一些最重要的现代发展和应用。强大和广泛使用的计算工具将在部分开发。被覆盖的主题:麦克斯韦方程,自由空间光系统。反射,折射,偏振(琼斯运算和斯托克斯参数);干涉和衍射。光 - 物质相互作用,分散和吸收。导波光学器件(包括光纤)。扰动和耦合模理论,传输矩阵方法;数值方法。光学谐振器。光子晶体。近场光学。金属光学和等离子体激元。超材料和metasurfaces。

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          量子器件

          CHI-SCI 274
          2020秋季

          马尔科隆查尔,费德里科·卡帕索
          周二周四
          下午12:00至下午01:15

          本课程的重点是彻底改变了信息科学与技术领域的量子器件。特别强调今年将是光器件和通信技术。第一,已经启用互联网的发展量子器件将要讨论的,包括半导体激光器,调制器和光检测器。未来,这将导致新兴的量子器件,以所谓的“第二量子革命”的量子网络和量子计算机的发展将会推出。这些包括单光子源和检测器,量子存储器,量子门的物理实现,等等。将被覆盖的主题包括量子点,在固体中的色心,捕获的离子和原子,光子对的产生,量子传输,量子密码术和量子中继器。当然是量子力学,半导体器件物理,纳米光子学,量子电子学和量子光学的混合物。 

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          系统工程

          CHI-SCI 280
          2020秋季

          罗伯特·d。豪,venkat venkatasubramanian

          这是学生在MS / MBA第一核心课程:工程科学计划,在该计划的第一年的8月份拍摄。本课程将与建模工程和商业系统,包括离散和连续系统和反馈控制方法开始。学生将写简单的模拟,然后利用专业建模软件来模拟复杂的系统。学生将学习未来的设计方法,包括利益相关者的造型,构思和决策工具。最终的团队项目会涉及到系统的设计,包括仿真和样机。

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          一体化设计

          CHI-SCI 285
          2020秋季

          b altringer,罗伯特verganti
          星期一星期二
          下午4时半至06:30下午

          领先的先进设计项目需要多个技能领域和关于最好的概念和工具,引导发展不断学习的整合。这门课程的领导和设计实践训练学生带动多学科,能够设想一个有意义的项目方向和发展无缝的产品和服务体验的综合服务队。学生的学习战略设计与设计的领导一起设计的中级到高级人机交互(HCI)和用户体验,图形设计,设计心理学原理,方法和技术,以及设计决策工具和权衡的历史。学生学习如何成为不只是一个工程师或经理,但集成工程师,设计师谁拥有引领创业项目所需要的独特能力所需要的技能。用他们学习的协作获取意义,寻找最有意义的问题上下工夫,并通过迭代周期要做到这一点,整合的解决方案的技术,用户体验和界面设计元素。课程的结构,以提供新的产品设计过程中的各个阶段全面的教育:从构思一代概念设计,详细设计和原型,测试和数据集成到设计决策。

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          启动实验室/顶峰1

          CHI-SCI 292A
          2021春季

          在MS / MBA顶峰是一个密集的项目,要求学生团队运用和整合他们横跨在程序开发课程核心学科所学的技能。具体而言,球队将有望设计,建造和发射一个新的技术为基础的产品/服务企业,从而表现出相对于知识的三个方面把握:设计知识:采用人为中心的设计方法来了解用户,找出解决他们的需求,并通过快速迭代原型收集反馈意见。技术知识:利用严谨的系统工程的方法来规划,设计,开发,构建和测试复杂的技术为基础的产品/服务,在多个工程学科整合知识。业务知识:利用业务模型分析和精益的实验方法来开发和测试的假定集合,捕捉新的产品/服务将如何创造价值,包括商业模式设计,定价,销售和市场营销,经营模式和盈利公式。

          顶石被分成两个部分,其中第一个是沉浸式当然G2年一月术语(顶点i)在完成。随后弹簧场(顶石ⅱ)如下从和建立在工作年1月完成。在顶峰II,专门的导师将被分配给基于他们在完成具体项目每队。假设给学生之前的课程,以人为中心的设计方法的工作知识,系统的工程技术和业务建模和精益实验。因此推出实验室的重点是这些技能的团队项目,通过内容为辅的实际应用在三个方面:1)先进的方法和技术,二)研讨会,演示如何把这些技术和工具付诸实践,以及iii)做客研讨会谁分享他们的设计,技术和业务方面的经验发言。
           

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          启动实验室/ 2顶峰

          CHI-SCI 292B
          2021春季

          罗素Ĵ威尔考克斯,托马斯·艾森曼

          在MS / MBA顶峰是一个密集的项目,要求学生团队运用和整合他们横跨在程序开发课程核心学科所学的技能。具体而言,球队将有望设计,建造和发射一个新的技术为基础的产品/服务企业,从而表现出相对于知识的三个方面把握:设计知识:采用人为中心的设计方法来了解用户,找出解决他们的需求,并通过快速迭代原型收集反馈意见。技术知识:利用严谨的系统工程的方法来规划,设计,开发,构建和测试复杂的技术为基础的产品/服务,在多个工程学科整合知识。业务知识:利用业务模型分析和精益的实验方法来开发和测试的假定集合,捕捉新的产品/服务将如何创造价值,包括商业模式设计,定价,销售和市场营销,经营模式和盈利公式。

          顶石被分成两个部分,其中第一个是沉浸式当然G2年一月术语(顶点i)在完成。随后弹簧场(顶石ⅱ)如下从和建立在工作年1月完成。在顶峰II,专门的导师将被分配给基于他们在完成具体项目每队。假设给学生之前的课程,以人为中心的设计方法的工作知识,系统的工程技术和业务建模和精益实验。因此推出实验室的重点是这些技能的团队项目,通过内容为辅的实际应用在三个方面:1)先进的方法和技术,二)研讨会,演示如何把这些技术和工具付诸实践,以及iii)做客研讨会谁分享他们的设计,技术和业务方面的经验发言。
           

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          专业写作的科学家和工程师

          CHI-SCI 297
          2020秋季

          珍妮·霍夫曼,苏珊·史密斯
          星期三
          下午03:00至05:00 PM

          This class leads students to develop their skills in the critical reading and writing of science and engineering. Genres will include research articles, grant proposals, school/fellowship/job applications, or lay abstracts & press releases for the non-scientific public. Crucially, students will be empowered not only to achieve their own writing goals, but also to break down these learned skills and impart them to others, as effective collaborators and mentors of younger students.

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          Methods & Practices in Design Engineering

          CHI-SCI 298ar
          2020秋季

          纳比勒harfoush,阿里安娜mazzeo
          星期四
          下午12:00至下午2时45分

          这当然是一种实践,重点介绍了对人的(个人或团体)应用设计的研究和分析方法和组织在大流行后的城市文脉。课程的第一部分将介绍定性研究方法,如观察,访谈和紧急设计小说从文化和系统的观点。第二部分介绍了学习者的关键方法和工具分析企业和他们的应变能力。课程旨在补充学生在工程,科学,和多学科课程的知识和相邻他们的田地域为他们提供实用的技能。当然是适合学生和研究生和许多学科的本科生。

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          在工程设计方法

          CHI-SCI 298dr
          2020秋季

          试剂盒帕克,法瓦兹habbal
          星期五
          上午11时至下午1时00分

          这是一个SAT /不饱和度当然研讨会专注于设计思维,分析,规划和执行工程系统的发展。每周的会议将包括围绕开发技术体系系统的讨论和案例研究,指定阅读和例子。组织和学术团体的尺度执行研究,创新和产品设计,到启动,主要行业将进行讨论。课程设计,让工程师和设计人员的技术知识融入作为设计团队的个人或领导一个可执行的框架。

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          解决高科技的公共难题

          CHI-SCI 298R
          2020秋季

          阿什顿·卡特
          星期一,星期三
          下午1时30至下午2时45分

          本课程识别和分析的困境替代解决方案,颠覆性技术威胁到公共利益的数字,生物技术,以及就业和培训领域。目的是让学生手艺技术上知情的实用公私方法的一些我们这个时代的主要政策问题。它开始与深远,在过去的技术变革成功和不成功的治理的简史。课程治疗的第一部分正在进行数字化革命,各具特色的解决方案,以社会化媒体的责任,网络安全和人工智能(AI)的问题。它然后转向是蓄势待发的生物技术革命,解决基因组编辑,生物武器和生物恐怖和风险资本的生物技术中的作用。该课程的第三部分解决了技术扰乱工作和终身培训的性质的方式。无人驾驶汽车的例子来说明技术提供维持凝聚力和繁荣的社会中科技“扰乱”时代的挑战和机遇。任务突出重点写作和口语技能的发展。

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          在工程科学专题

          CHI-SCI 299r
          2020秋季

          法瓦兹habbal

          在工程和应用科学和阅读上没有覆盖的正规课程主题监管接受问题的实验性或理论性研究的监督。

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          在工程科学专题

          CHI-SCI 299r
          2021春季

          法瓦兹habbal

          在工程和应用科学和阅读上没有覆盖的正规课程主题监管接受问题的实验性或理论性研究的监督。

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