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          AP博士资格考试

          对于学生应用物理资格考试的结构本文阐述的指导方针,补充 考试说明该委员会对高学历的政策它的目的是为学生准备考试,以及对学生的考试委员准备。  学生应让自己熟悉这两种文档和 学校范围内的策略 为了考试。

          考试的目的

          • 验证该学生准备在博士水平进行研究,并完成论文。

          编制的具体方面进行检查

          • 制定和激励科学或工程问题的能力。
          • 科学和工程的配套领域的基础知识掌握的示范。该委员会的组成
          • 四名成员,由院长提名人(不是顾问)主持。

          考试格式

          • 学生给出了一个演示文稿(排练长度最多40分钟,25张幻灯片)所提出的论文题目的,科学的背景下,艺术的实验/理论状态,向回答论文的论文问题研究计划。
          • 学生要显示出作品的实验性或计算方面的熟悉程度,但没有具体的结果是必需的。
          • 该委员会要求整个演示文稿澄清和阐述的问题。
          • 委员会随后探测了基本面支持的学生的知识。
          • 顾问的参与应限于问题,并仅在需要让考试的进行,小澄清。
          • 考试不应该超过两小时。

          可能的结果和建议

          • 学生 通行证,与锐化的主题和计划,以改善可能建议他或她的表现手法,和/或在某些领域紧致他或她的知识。
          • 学生 通过,受到学生满足特定条件 在委员会规定,例如,通过采取某种当然,或改善呈现和的一部分重新呈现它在稍后的日期等。
          • 考试是 尚无定论。在第二次考试,学生可能需要提出一个新的或尖锐的研究课题和计划,或者需要显示基本面支撑更加牢固的知识。当然更多的工作可能还需要。
          • 该委员会决定该学生尚未证实完成博士学位能力成功地编程,将被要求退出。

          在上述任何一项,学生可能会收到一些建议,以改善他或她的演讲技巧。

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